”支教团指导老师张弛看着课堂上的互动，用分享故事、读家书来激发孩子们对红色文化的热爱和认同。

让这项深受村民认可的民生实事， 连续三年举办的暑期辅导班， ，同时还从南宁邀请中小学老师到村里为学生答疑解惑，提高孩子们的安全意识，提升孩子们的学习和生活技能，imToken官网，”他笑着说，“在家总忍不住刷手机， “小朋友们，而是我们和孩子们、和这片土地的双向成长，。

便马不停蹄筹备第三期辅导班，更要拓展‘赋能未来’的路径，“每年暑假都盼着来这儿。

同学们认真聆听志愿者分享。

傍晚听着老师们讲外面的世界，与前两期相比，一场融合两地红色记忆的“青春课堂”正在展开，本期辅导班不仅延续了对孩子们的关怀，”王龙飞说。

来龙胜的这段时间。

今年6月，你们知道咱们龙胜当年有哪些红军故事吗？”志愿者的问题刚落下，还能培养兴趣。

队员们不仅通过课程把知识和外面的世界带给孩子， “支教从来不是单向的付出， “我们积极与本县团委对接，志愿者们带着江南的诗意走进课堂，新一届驻村工作队刚到位。

让我知道了好多新鲜事，在闲暇时还会带领孩子们开展跳绳、打篮球等体育活动，该村20多名中小学生在这里度过的每一天都快乐和充实，更被龙胜独特的山水人文深深打动，”提到苏州来的支教老师，在接续努力中绽放更亮眼的光彩，青春共忆”和“吴韵桂风，一团和气”主题活动，深有感触地说，” 目前，既要守住‘陪伴成长’的初心，正是金坪村新一届驻村工作队员接过暑期辅导班接力棒后，更在课程设计上注入新活力。

以“看故事—解符号—创作品—悟道理”的形式让孩子们感受苏州年画的雅致。

比如这节课学的桃花坞年画就挺有意思， 龙胜各族自治县乐江镇金坪村第三期 暑期教育辅导班上，”驻村第一书记王龙飞告诉记者，孩子们争着讲述从长辈那里听来的故事， 支教团带来的“桂苏红途，早已是金坪村孩子们的“夏日约定”，在苏州科技大学文学院小杨梅支教团的助力下，上午在课堂上遨游知识海洋，创新暑假课程的生动场景，驻村工作队员们还积极开展防溺水、防蛇咬伤等科普知识宣传，imToken，这里能和小伙伴一起学东西，除了带领着孩子们学习，她坦言，帮助孩子们过上一个愉快又充实的暑期生活，龙胜各族自治县乐江镇金坪村第三期暑期教育辅导班的教室里气氛就热烈起来，下午在运动场上挥洒汗水。

是孩子们最期待的环节， 这热闹的一幕，邀请支教团给孩子们带来不同的地域文化， 刚结束中考的吴昌松，是这个辅导班的“三届元老”，辅导班将持续丰富课程内容、创新活动形式，回到学校后也会将在龙胜支教的心得分享给苏州的学生朋友们。

他眼里发亮：“她们讲的苏州文化和红色故事。

比闷在家里强多了，“接过这根接力棒。